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台中市教育局大力推動跨校策略聯盟，期發展偏區校訂彈性學習課程，107年度計有外埔、安定、鐵山、馬鳴、水美等5所國小聯盟，至今的發展成果如何？八日下午在外埔國小進行教學成果分享，全區出席教師人數約110人，期以多元樣貌建構校本課程，延續在地特色及永續發展的課程文化。
外埔區是2018世界花卉博覽會的三大展區之一，皆是6班偏遠小校的外埔等五所國小，在107年度參與教育局跨校策略聯盟計畫，以「發展校本課程」為基礎，透過校際溝通、專業對話、跨校社群共備、社區參與、資源互享等聯盟方式，共構外埔區的課程特色，並能針對學生學習內容及活動，進行多場合作研討，發展素養導向創新教學設計，不但能拓展學生的學習經歷，更協助他們更有效地達成學習目標。
外埔國小以「七個習慣領導力教育」為主題，串聯各領域，讓學生具備解決問題的能力；安定國小結合閱讀與食農教育，以春季課程「春耕蔬花稻」為主題，讓孩子藉由五感體驗精進學習能力；鐵山國小結合社區人文特色，以開放教育進行「鐵山走讀」課程，讓孩子實際戶外踏查了解家鄉；水美國小以「STEAM」教育為主軸，結合學校活動，啟動全體師生閱讀能力；馬鳴國小更是結合「花博展區」的概念，從食農教育出發，發展出空拍精進課程。
安定國小老師蔡亞竹說：「校訂課程發展對師生來說都是非常新奇有趣的學習，我們從課本出發延伸到實作體驗後再回到課文，過程中雖然挑戰變多了，但結合生活經驗的課程，我看到孩子們在學習上變得更積極、專注！」。協辦活動的水美國小主任劉俊賢說：「學校參與這個計畫，能與外埔區各校教師一同精進、觀摩學習，讓學校在發展校訂課程上有參考及依循的模式，而看到學生在活動中主動參與、展現多元的學習成果，我們覺得更加有信心了。」安定國小校長陳素萍表示，外埔區雖是鄉村型社區，但各校都相當用心的經營學校特色，藉由區本的策略聯盟，不僅能有效整合資源，更讓各校教師有機會交流，同中求異，異中求同，一起建構外埔區的亮點。
教育局表示，107學年度參與本計畫之區域聯盟學校共計3區17校，均對本計畫表達高度肯定並希望能繼續辦理，讓各校課程核心團隊可持續交流對話，透過跨校共備觀議課，聚焦素養導向教學的課堂實踐。臺中市108學年度精進教學計畫已編列4,600萬元經費，將持續推動此計畫，透過行政支援讓老師們以團隊合作模式，積極準備與因應新課綱帶來學與教的改變，讓各校總體課程不但能與區域資源特色統整結合，也展現屬於各校獨特亮點，展現新課綱自發互動共好的精神。
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報導來源：台灣好新聞【原文網址】