2018-09-23
教師節要不要送老師禮物，端看心意，但最重要的還是學生的學習，這才是給老師的大禮……
〈聊表心意〉幼兒園老師 一定要感謝
文／SKY（台中市）
是誰在清晨七點以前到校，隨即和交通車駕駛在街道穿梭，開始一天的工作？是誰在每年八月開學季，不管自己已汗流浹背還忙著安撫校門口哭得聲嘶力竭的小娃娃？是誰每天陪伴孩子從傍晚等父母接送放學等到天黑，幾乎忘卻了自己的家庭時間？他們是一群默默耕耘的幼兒園老師！
在孩子成長的過程中，個人深深覺得幼兒園的老師是最辛苦、最需要耐心，也是花最長時間陪伴孩子的教育工作者。
因此，每年教師節前夕，我和孩子會討論要怎麼表示對老師的感謝，為了不讓老師有太大的壓力，我總是鼓勵孩子親手做張卡片送老師，在完稿的同時，我們會一起包裝護手霜、護唇膏或是一瓶小雞精等小物，提醒老師愛孩子的同時，也別忘了愛自己，雖然送的不是什麼大禮，但是從老師流露出的笑容和親切的回饋，我能感受到老師得到精神上的鼓勵和肯定，至少能暫時忘卻工作上的辛勞。因此我贊成在教師節時，不論用哪種形式，都別忘了表達對老師的敬意！
〈沒有負擔〉想做就去做 都是愛孩子
文／影（宜蘭縣）
去年教師節，家長和小孩串通好要替老師慶祝教師節，我當時也被家長和小孩的行動感動到，即便自己只是一位實習老師。
這件事也讓我想到爸媽是很重禮數的人，每逢過節老師都會收到禮，但當時年紀還小的我，卻總覺得爸媽送禮感覺是在賄賂老師，老師也會用不同的眼光看待我，但這個想法一直到自己成為教師節被感恩的對象時，才有了不一樣的看法。
一位專業的老師心中一定會有一把尺，不會因為有無送禮而改變對孩子的態度，同時也能理解家長送禮的心態與想法，適時培養互信的夥伴關係。我想，教師節的意義，是教會所有人學會感恩，有個時間和空間可以不彆扭又正大光明地表達感謝，是幫助我們學會愛人的方式之一。
教師節，不論送不送禮、收不收禮，我想家長和老師都有一個共同點，那就是都愛孩子，只是選擇用不同的方式來表達我們的愛。所以，想送就送、想收就收，因為教師對孩子的愛，會是無條件的愛，家長亦是。
〈老師心情〉學習回饋 比什麼都棒
文／黃雅函（台中市）
從小到大，印象中很少有學生或家長主動送禮給老師，都是班級導師發下小卡，命令我們寫些感謝詞給其他科任老師，是的，通常是導師的「命令」，才是讓學生有所行動的契機，我完全不敢猜想，卡片上的感謝究竟是否出自真心。
一路走來，我也成為在台上講課的老師了，每天面對各種不同性格的學生，才了解其實老師心中最關心的，並不是學生是否感謝老師的辛勞，而是學生有沒有從課堂中學到東西，無論是課業的進步，或是人生經驗的汲取，都是身為教師每天努力的目標。
因此，我認為學生、家長並不需要在教師節當天特別送禮，但如果能給予每天奮鬥的老師一些言語、文字上的回饋，絕對比禮物更加實用，這些回饋不一定要是感謝的詞彙，亦能是「我在課堂上學到了什麼」、「希望老師能教會我什麼」或是「我家孩子在什麼能力上有進步」等話語，這些都是讓我們知道這份努力是雙向的，教室裡的學生、學生背後的家長，也是一樣關心著「教育」這件事。
〈開心就好〉有送沒送 一樣用心
文／涂書人（新竹縣）
有個朋友是老師，不只教師節，舉凡逢年過節都會收到家長的「進貢」。問他收禮會不會尷尬，他倒是一派爽快地表示不會，他說家長盛情難卻，你不收，人家還怕你嫌禮不夠貴重。
許多家長擔心別人都送，就自己沒有顯得突兀，更怕因此讓孩子少了老師的關心，造成了家長的「不得不送」；相反地，也有老師反映「不得不收」的壓力，畢竟拿人手短，想保持自身的公正立場拒絕，又擔心家長會多做聯想、產生誤解，只好勉為其難地收下。
我認為教師節送禮並無不可，老師要適應每個孩子的脾氣習性，還要因材施教地給予指導，其實是相當不容易。在9月28日這天讓學生及家長有機會對老師表達感謝之情，我想這才是教師節最原本的美意。
朋友說初為人師對於這種送禮文化不太適應，但久了也就習以為常。我問：「那你收了禮會特別用心嗎？」朋友答：「不管有送沒送，我對每個學生都很用心。」我莞爾，不愧是為人師者。
〈細細觀察〉感性或理性 視個性應變
文／田興蓉（台中市）
就我擔任國中教師二十多年的經驗：家長該不該在教師節送禮？應視老師的個性而定。
每學期初的班親會，請排除萬難務必參加，因為這是觀察孩子班導師的最好機會。
若看到黑板上五顏六色畫滿歡迎家長的字句圖案，課桌上擺著甜點飲料，導師說話的語氣親切、和善甚至海派，那麼放心送禮就對了，因為這是「感性」型的導師，他會覺得辦公桌上擺滿禮物是教學及班級經營成功的象徵。
另一類是「理性」型的老師。特徵是黑板擦得乾淨，課桌上僅擺放礦泉水，老師說話時態度沉穩務實甚至疏離，這時就可看出這位導師帶班會力求一視同仁。這類型的老師最好別送禮給他，如果送了禮，反而會造成他的困擾，為難的結果通常就是以後盡量和你的孩子保持距離，以策安全。
其實，對大多數教師而言，只要孩子上課時認真聽講、作業按時繳交、在學校善待同學、不惹是生非、家長肯配合老師約束孩子，這些就是最好的教師節禮物了。
〈區分年資〉卡片多到回收 不如好好學習
文／以斯帖（台北市）
送禮要看對象，我想這應該是每一個人都認同的事情吧？
身邊有不少的朋友是在國小當老師，常聽他們說其實不怎麼喜歡收到卡片和禮物，因為造成了負擔。
當下我聽到了真是心寒啊，後來朋友解釋他們都是已經工作十幾年了，每一年的卡片要留，也沒有地方可放，除了頭幾年很有熱情和有新鮮感會留久一點外，後面幾年收到的一堆卡片，下場經常就是回收。至於禮物，收很多類似或用不到的，要處理也是很費神，況且他們覺得孩子有學到東西，認真上課，好好學習，品德優良才是真正的禮物，平日的乖巧才是最棒的禮物，要不然平日讓老師火冒三丈，節日再來送禮，意義不大。當老師又不是在乎有沒有禮物可收，反倒是希望學生都能有所收穫。
有鑒於此，我的做法是新進老師會費心準備小東西，資深老師則是教師當天請孩子祝老師教師快樂，平日按步就班，認真學習。
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圖／黃鼻子
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圖／黃鼻子
報導來源：自由時報【原文網址】