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2019-07-04重視閱讀素養 文言文史料判讀是決勝關鍵
〔記者林曉雲、吳柏軒、蔡亞樺、蘇孟娟、黃旭磊／綜合報導〕指考歷史科考題重視閱讀素養，占分二十分的文言文史料判讀是決勝關鍵，跨域地理和國文，還有簡述、史料、情境、表格、圖像、地圖等六種題型，情境題也大增，取材多元，遊行場景、報紙、歌詞等均入題，雖然入闈高中教師認為今年考題具中高鑑別度，全教會、全中教、北市歷史科教師群及補教界大多認為考題中間偏易，五標估上升，頂標估增六分達八十二分。
入闈高中教師表示，考生須具備時序觀念並結合歷史知識，運用思辨判斷史料，甚至要模擬史家用資料來論證歷史問題，還要簡易推理，屬於中高鑑別度。但補教老師認為，圖表題較少，考生較易作答；全教會、全中教、台北市高中歷史科教師群也認為，今年考題不難、難易適中或中間偏易。
命題取材多元，如單選第二題考台灣早期三首具「政治性」的歌曲，甲：「反攻！反攻！反攻大陸去！大陸是我們的國土，…不能讓共匪盡著盤據。」乙：「老法統唉呀無天理，霸佔國會在變把戲。…我要抗議！」丙：「台灣全島快自治，公事阮掌是應該。…百般義務咱都盡，自治權利應當享。」考三首歌創作的時間順序。
第八題則取材中國北京街頭有學生隊伍遊行，揮舞小紅書，大呼「革命無罪，造反有理」的口號，要考生判別這種場景最可能發生的年代是中國文革時期。
整體算簡單 但考生嘆：好像考國文
考生則齊嘆：「好像考國文！」台北市中崙高中考生李綾芸認為，古文題目比較難懂，要多看幾遍、多思考才能作答。台中一中何姓考生也指出，題目重文意理解，「有種在考國文的錯覺」，整體算簡單。高雄市新莊高中考生薛皓騰認為，歷史文言文比重太高，非選擇題部分也多文言文，看不懂很難回答。
包括北一女老師陳惠珠、建中老師莊德仁及中山女中老師邱永春都認為，考生如理解歷史教科書的知識內容，應有不錯成績。補教界也估五標上升，預估頂標八十二分，前標七十二分，均標五十九分，後標四十四分，底標卅七分。
<p>補教老師認為，今年指考歷史科中，第11題具鑑別度，考羅馬拼音書寫閩南話，是將圖表與歷史背景結合的漂亮題目，也須細心才能選對答案。（圖取自大考中心）</p>
報導來源：自由時報【原文網址】