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Notice: 呼叫 _load_textdomain_just_in_time 函式的方式不正確。Text Domain 為 astra 的語言套件載入過早觸發,這通常是由於外掛或佈景主題某些程式碼中的指示器過早執行所造成,而語言套件應該在 init 動作之後才載入。 請參閱〈WordPress 的偵錯功能〉以進一步了解相關資訊。 (這項訊息新增於 6.7.0 版) in /var/www/vhosts/i-tw.com.tw/httpdocs/wp-includes/functions.php on line 6114

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〈北部〉青溪國小虛擬英語村 3D場景學英語 – 我是在地人

〈北部〉青溪國小虛擬英語村 3D場景學英語

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VR+AR 場景隨時變換

〔記者陳昀/桃園報導〕桃園區青溪國小打造的「虛擬英語村」昨天啟用,校方結合當前最夯的虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)技術,讓學生不必到固定情境教室與外籍教師互動,就能隨時隨地進入虛擬的桃園航空城、玩轉競技場、校園尋寶、桃園遊記等情境學英文,以及挑戰單字王等遊戲;平台還能記錄學習歷程,建立學習資料庫,未來再透過大數據分析及AI人工智慧,進行學習診斷並能「客製」課程。

市府教育局國小教育科科長鄭凱仁表示,這是全市第一座「虛擬英語村」,桃園目前有一百所國小設有實體英語村,建置飯店、旅館等情境,讓學生在情境中練習口說;青溪國小是透過3D虛擬場景,且能隨時變換場景,也一樣新奇好玩。

評估推廣到全市國小

他說,青溪國小的教學情境、學習遊戲等都是校內教師設計發想,教育局也規劃系列培訓課程,鼓勵國小教師參與。今年中會盤點各校意願及準備情形,評估補助數位載具,進一步將青溪國小的「虛擬英語村」推廣至全市國小,且會將青溪國小的教材優先導入使用,只要有相同設備,就能立刻互通有無。

可下載App 回家仍能學習

青溪國小校長萬榮輝表示,「桃園航空城」的情境有機場大廳、便利商店、出境關卡、餐廳、機艙、諮詢服務台、旅館、機場捷運等八個3D虛擬場景,虛擬角色會以英語提問、互動,讓學生從中學習;校園尋寶是利用AR技術將遊戲場景擴大到校區,認識校園的英文名稱與說明;「挑戰單字王」遊戲則是利用觸控螢幕與體感感應器,以手部運動排列字母,可單人挑戰或分組對戰。

他說,每個學生都有數位教具的專屬帳號密碼,回家後仍能下載App持續學習,學習積分會累積到雲端資料庫,方便追蹤學習進度,校方也會定期獎勵積分高的學生。

  • 青溪尋寶圖透過擴增實境,讓學生一邊探索校園、一邊學英文。(記者陳昀攝)

    青溪尋寶圖透過擴增實境,讓學生一邊探索校園、一邊學英文。(記者陳昀攝)

  • 虛擬攝影棚可讓學生模擬機場情境,藉此學習英語。(記者陳昀攝)

    虛擬攝影棚可讓學生模擬機場情境,藉此學習英語。(記者陳昀攝)

報導來源:自由時報【原文網址

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